Dans sa déclaration de politique générale de juillet 2019, Jacques LALIE, président de la province des îles Loyauté, a inscrit « l’état des lieux de l’enseignement en PIL » comme une de ses priorités. Une commande politique qui vise « un nouveau système éducatif vecteur de réussite pour tous » dans le but de « favoriser l’épanouissement des hommes ».
Cet état des lieux implique d’analyser le parcours de l’élève des îles depuis la maternelle et tout au long de sa formation initiale. En effet, la PIL souhaite interroger son Ecole aujourd’hui pour apporter des réajustements sur son Ecole de demain, tout en demeurant dans le cadre du Projet Educatif de la Nouvelle-Calédonie (PENC).
La direction de l’enseignement de la PIL, en charge de ce dossier, a retenu deux supports comme points d’appui à la mise en œuvre de l’état des lieux :
- L’analyse de différentes données statistiques sur les 3 voire 5 dernières années (effectifs des élèves, type de formation des enseignants, résultats aux évaluations territoriales, les réussites aux différents examens, interventions des autres directions dans les établissements scolaires, l’enseignement de la culture et des langues kanak, enquêtes auprès des équipes éducatives, relation public/privé, fonctionnement des internats, etc.)
- L’organisation de mini-débats sur les 4 îles Loyauté et sur Nouméa finalisés par un colloque de 2 jours sur Lifou.
L’état des lieux de l’enseignement en PIL aboutira à la rédaction d’une charte provinciale de l’éducation avec des orientations cibles pour la mandature présente et au-delà. Elle sera remise au président de la province des îles le 30 septembre 2020.
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Ce travail permettra à la collectivité d'améliorer les services et les moyens pour accompagner nos enfants dans leurs cursus scolaire. Il s'adresse essentiellement aux élèves ayant suivi une scolarité en province des îles loyauté durant leur parcours scolaire.
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